DIDÁCTICA ELE 7. SIETE EJERCICIOS PARA EMPEZAR

Didáctica ELE 7. Para profesores novatos. Siete ejercicios para empezar
"7 EJERCICIOS PARA EMPEZAR"
He recibido algunos mensajes de antiguos alumnos que ahora se han convertido en profesores. En ellos me piden consejos para empezar en este trabajo. A muchos les asusta ese primer día en el que tienen que enfrentarse a sus alumnos. 
     Después de aconsejarles lo mejor que puedo (sin usar terminología didáctica, de forma sencilla), he decidido poner “este asesoramiento” en el blog para que ayuden a todos los “PROFESORES NOVATOS” que lo necesiten. Todos se basan en mi experiencia y sirven para enseñar a adultos (nunca he trabajado con niños). 
     Por supuesto, estas recomendaciones se pueden aplicar a la enseñanza de otros idiomas.
Ojalá os sirva de ayuda. ¡Suerte!

 También te puede ayudar



DIDÁCTICA ELE 7 PARA PROFESORES NOVATOS

 "7 EJERCICIOS PARA EMPEZAR"

 Tengo estos "SIETE EJERCICIOS PARA EMPEZAR" y suelo usarlos cunado empiezo un curso de esos "básicos-intermedios", o en el que "los alumnos hablan pero solo un poco". También me vienen bien para evaluar el nivel de un alumnos de clase particular. Me permiten ver qué saben y pasar la primera clase de forma activa. 
¡Me han sacado de más de un apuro!
  1. COMPLETA CON EL VERBO “SER” Y UN ADJETIVO.
  • Pedro_____ingeniero y María_____ secretaria.
  • Nosotros_____simpáticos.
  • Los franceses_____altos y los italianos_____bajos.
  • Yo no_____italiano.  Yo  _____    ......................................
  • El coche de Juan_____blanco y mi coche_____    ......................................
  • Mi hermano _____    ......................................    y    ......................................
  • Robert de Niro _____    ......................................    y    ......................................
  • Cristiano Ronaldo    ......................................    y    ......................................
  • Rafa Nadal _____    ......................................    y    ......................................
  • Penélope Cruz _____   ......................................    y    ......................................
2. NÚMEROS
  •  7-
  • 11-
  • 15-
  • 20-
  • 26-
  • 30-
  • 38-
  • 44-
  • 52-
  • 64-
  • 76-
  • 83-
  • 99-
  • 100-
3. CONTINÚA
  • Lunes, martes…
  • Madrid, Valencia…
  • Tres, cinco…
  • Primavera, verano...
  • Diez, veinte
  • España, Italia…
  • Alemán, portugués...
  • Marzo, abril...
4. ESCRIBE EL CONTRARIO
  • Alto
  • Guapo
  • Simpático
  • Rico
  • Gordo
  • Rubio
  • Rápido
  • Nuevo
5. ESCRIBE 5 PALABRAS MÁS
  • Frutas
  • Verduras
  • Profesiones
  • Colores
  • Casa
6. RELACIONA
  • El nombre                            veintiocho
  • El apellido                            directora
  • La edad                               Salamanca
  • La nacionalidad                   Marta
  • El estado civil                      española
  • La ciudad                            García
  • La profesión                        soltera
7. ESCRIBE OBJETO-PAÍS
  • Champagne…Francia
  • Tequila…
  • Samba…
  • Café…
  • Tango…
  • Kárate…
  • Pizza…
  • Flamenco…
  • Cerveza…

Entradas populares de este blog

B1. ¿CÓMO SE VIVE EN ESPAÑA? Hábitos españoles

Imagen
Hay muchos textos sobre los "HÁBITOS DE LOS ESPAÑOLES" y la verdad es que a mí me parece que muchos no son verdad. Siempre que viajo a alguna ciudad descubro “algo diferente” a lo que yo suelo hacer.
     Para empezar deberíamos distinguir entre “los españoles”. No es igual un español del norte, acostumbrado al mal tiempo y al frío, que un español del sur. Y ¿qué pasa con los que viven en pequeños pueblos de las montañas que no pasan de mil habitantes? ¿Viven igual que un madrileño, inmerso en un tráfico interminable, acostumbrado a tardar media hora en ir desde su casa hasta su trabajo? Y claro que no comen lo mismo en la costa que en el interior.
     Cada zona crea unos hábitos diferentes por su clima, sus cultivos, su gastronomía… Por eso yo os voy a explicar algunos de LOS HÁBITOS que yo conozco bien, que son los de la gente que vive en la costa mediterránea.

¿CÓMO SE VIVE EN ESPAÑA? Los niños van a la escuela por la mañana y por la tarde. Hay una pausa para ir a casa …
Más información

A2-B1. VERBOS DE DESEO, MANDATO Y RUEGO. Teoría y un ejercicio

Imagen
Para expresar DESEOS, ÓRDENES O RUEGOS es necesario el subjuntivo. Mira con atención esta estructura, los ejemplos y los verbos con los que se usa y después haz el ejercicio. Quizá sea mejor que antes repases las FORMAS DEL SUBJUNTIVO.

EL SUBJUNTIVO CON VERBOS DE DESEO, MANDATO Y RUEGO
ESTRUCTURAS V1 + que + V2 (en subjuntivo, si hay sujetos diferentes).
     -Deseo (yo) que vengas (tú) a mi casa. V1 + V2 (en infinitivo, si hay un mismo sujeto).
     -Deseo (yo) ir (yo) al cine. VERBOS DE DESEO: querer, esperar, desear...
     -Queremos que vuelvan pronto.
      -Queremos volver pronto. DE MANDATO, ruego y petición: ordenar, mandar, exigir, decir...
     -Te ordeno que llames a Juan.      -Te ordeno llamara Juan.
DE RUEGO: rogar, pedir...
     -Te ruego que me ayudes,
     -No le pedí que me lo dijera.


Completa la frase con presente de subjuntivo o infinitivo Espero que Juan (ponerse)...............................mejor.Te ruego que no (fumar)...............................en mi casa.Queremos que (ir, …
Más información

A1. TEXTO CON PREPOSICIONES. "ROBERTO"

Imagen
Las PREPOSICIONES son unas palabras invariables (no cambian) que introducen otras palabras. Con las preposiciones se puede expresar LUGAR, DIRECCIÓN, TIEMPO, ORIGEN, FINALIDAD... Suelen ser difíciles para los estudiantes de ELE y lo mejor para aprenderlas bien es practicar mucho. Aquí tienes un texto con huecos para completar con preposiciones (y las respuestas abajo).
                   Puedes mirar CON P DE PREPOSICIÓN

TEXTO PARA COMPLETAR CON PREPOSICIONES
"ROBERTO"

Roberto es un famoso cocinero (1)……….Alicante.

     Está casado (2)……..Rosa, mi profesora (3)………historia del arte. Viven (4)………el centro de Alicante y cada día Rosa viene (5)……….mi pueblo para trabajar (6)………..el instituto. Ella siempre viene (7)……….autobús, porque no sabe conducir.  Al mediodía come en un restaurante y después (8)……..comer, vuelve (9)………la escuela. Allí trabaja (10)…………las 7.30 (11)………la tarde. (12)………. las 8 toma el autobús y vuelve (13)……..su casa.      Yo he hablado muchas veces (14)…………ella y m…
Más información

B1. ORACIONES CONCESIVAS: AUNQUE, A PESAR DE, PESE A ...

Imagen
Las oraciones concesivas son las subordinadas que tienen como conectores: AUNQUE, A PESAR DE QUE, PESE A QUE, POR MUCHO / POR MÁS QUE...
Permiten el uso del indicativo y del subjuntivo. Lo mejor es que primero leas bien esta parte de teoría; después los ejemplos y, finalmente debes hacer un ejercicio para practicar lo anterior.

LAS ORACIONES CONCESIVAS
Se presentan con varias estructuras.

1. Con indicativo: cuando informamos de hechos ciertos.      -Aunquees un trabajo bien pagado, no voy a aceptarlo.      -A pesar de que nadie me lo dijo, yo ya sabía que había un problema.      -Pese a que ya hace calor, yo tengo frío.
2. Con subjuntivo: cuando hablamos de hechos que no han ocurrido o que desconocemos.    (Te puede ayudar: PRES. DE SUBJUNTIVO. Formas)      -Aunque no encuentre otro trabajo, mañana me despido de esta oficina.      -Aunque lo supiera, no te lo diría.      -No aprobará, a pesar de que se mate estudiando.
3. Con subjuntivo: hablamos de hechos conocidos que no creemos importantes.
   …
Más información

A2. PRONOMBRES OBJETO DIRECTO. Posición y ejercicio 3

Imagen
Los PRONOMBRES suelen ser difíciles para los estudiantes de español. Primero hay que conocer las diferencias entre PRONOMBRES OBJETO DIRECTO, OBJETO INDIRECTO Y REFLEXIVO, y después aprender a usarlos bien. En este ejercicio se trabaja DONDE colocar los pronombres; tienes la teoría con algunos ejemplos y CUATRO EJERCICIOS para que puedas practicar. Porque lo más importante es practicar, hacer ejercicios y repetirlos hasta que no cometas errores.

(Respuestas abajo)

PRONOMBRES OBJETO DIRECTO
   ME-TE-LO/LA      NOS-OS-LOS/LAS 


¿DÓNDE SE COLOCAN LOS PRONOMBRES OBJETO DIRECTO? Los pronombres en español siempre se colocan ANTES DEL VERBO, sea el verbo presente, pasado o futuro.Por ejemplo: -¿Has leído todos estos libros? -Sí, ya LOS he leído.  -Mañana iré a la librería a comprar una revista para Rosa; LA pagaré con mi tarjeta. -¿Hiciste ayer el examen de historia? -No, LO hago hoy. Cuando tenemos VERBO+INFINITIVO / VERBO+GERUNDIO, los pronombres pueden ir o DELANTE o DETRÁS del infinitivo o gerundi…
Más información