B1. DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO

DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO. Lectura y comentario
El Día Internacional del Libro es una fiesta relativamente joven que actualmente se celebra el 23 de abril en varios países del mundo. Esta celebración fue constituida por la ONU en 1995 y más de cien países conmemoran este día.

 DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO
  • ¿PARA QUÉ SIRVE ESTA FIESTA? 
Con esta celebración se quiere, por una parte, fomentar la lectura y, por otra, colaborar con la industria editorial y proteger la propiedad intelectual. Con las diferentes actividades que se organizan, se pretende animar a todos a disfrutar de la lectura.
  • ¿POR QUÉ SE CELEBRA EL 23 DE ABRIL?
Ese día (en 1616) fallecieron tres escritores imprescindibles en la historia de la literatura mundial: Miguel de Cervantes, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. 
Aunque realmente esto no es cierto. Por un lado se supone que Cervantes murió un día antes y fue enterrado el 23. Por otro las fechas no coinciden en el caso de Cervantes y Shakespeare porque en ese momento había dos calendarios: el gregoriano y el juliano.
  • ¿QUÉ ES El “PREMIO CERVANTES”? 
Es el máximo galardón que se da en España a los escritores hispanos. Lo concede el Ministerio de Cultura. La fecha de este evento coincide con el Día del Libro. 
  • "DÍA DEL ESPAÑOL"
Además, este mismo día se celebra el Día del Español en todos los países que hablan este idioma.
  • ¿CÓMO SE CELEBRA EL DÍA DEL LIBRO?
Suelen prepararse eventos diferentes para conmemorar esta fecha: ferias de libros, concursos literarios, lecturas públicas, etc. Todo para animar a lo más jóvenes a entrar en el mundo de la lectura.
  • ¿QUIÉN FUE MIGUEL DE CERVANTES?
Está considerado la máxima figura de la literatura española.
Miguel de Cervantes Saavedra fue novelista, poeta y dramaturgo; un escritor completo que tocó todos los géneros.
Su fecha de nacimiento no es segura, pero se supone que nació un 29 de septiembre de 1547 (porque es el Día de San Miguel y entonces se solía bautizar a los niños con el nombre del santo del día). 
Murió el 22 de abril de 1616 en Madrid (fue enterrado el 23 y se conoce esta fecha como la de su muerte). 
Es universalmente conocido por haber escrito "El Quijote”, la primera novela moderna y una de las mejores obras de la literatura universal.
  • ¿QUIÉN FUE WILLIAM SHAKESPEARE?
El escritor más importante en inglés.
William Shakespeare (1564-1616) fue dramaturgo, poeta y actor. 
Para muchos, el mayor dramaturgo de todos los tiempos. 
"Hamlet", "Otelo" o "Macbeth" son símbolos universales.
Sus obras se han traducido a las principales lenguas y continúan representándose por todo el mundo. 
  • ¿QUIÉN FUE EL INCA GARCILASO?
Un gran cronista mestizo.
Inca Garcilaso de la Vega (Perú, 1539-España, 1616) fue un escritor, cronista e historiador. 
En su principal obra “Comentarios Reales de los Incas” expresó la grandeza de ese pueblo.
------------------------------------------------------------------------------------
                      Más sobre LITERATURA ESPAÑOLA en "DIVINAS PALABRAS"
VOCABULARIO
  • Fomentar. Impulsar, favorecer algo para que más gente lo haga.
"Es necesario FOMENTAR la lectura entre los jóvenes"
  • Fallecer. Morir.
Se supone que Miguel de Cervantes murió el día 22 de abril.
  • Enterrar. "En-tierra", poner bajo tierra.
Cervantes fue enterrado un día después de su fallecimiento.
  • Galardón. Premio, recompensa.
La escritora Ana María Matute fue galardonada con el Premio Cervantes en 2010.
  • Bautizar. Poner nombre a una persona.
Rosa bautizó a su hijo el domingo pasado; lo llamó "Manuel".
  • Dramaturgo. Escritor de teatro (drama).
Shakespeare es considerado el mayor dramaturgo de todos los tiempos.
  • Crónista. Escritor de crónicas o "escritos históricos que siguen un orden cronológico".
Las crónicas nos informan fielmente de los sucesos de una época.
  • Mestizo. Nacido de padre y madre de diferente raza.
Los mestizos simbolizan una mezcla de culturas.

Entradas populares de este blog

B1-B2. "VACACIONES EN MURCIA"

Imagen
"VACACIONES EN MURCIA" es un EJERCICIO VERBAL. Este tipo de ejercicios (con huecos para completar con verbos en su tiempo necesario) es muy útil porque puedes ver cómo se usan los verbos dentro de un texto y esto es mejor que hacer ejercicios "de frases sueltas".

Primero lee el texto (sin escribir nada) y después lo leer otra vez y vas completando los huecos. Tienes que completar con la forma verbal que creas conveniente.

 (Respuestas abajo)
Si eres profesor o vas a serlo, quizá quieras mirar:
CON P DE PREPOSICIÓN. Ejercicios preposiciones"10 TEXTOS PARA DESARROLLAR" Textos para trabajar con ellos en clase ELEVACACIONES EN MURCIA
Ejercicio verbal

      Mis vacaciones en Murcia están acabando.No creo que (marcharse, yo) (1)……………….esta tarde, ya que todavía (tener, yo) (2)……….…….muchas cosas pendientes. Posiblemente (dedicar) (3)………….…la tarde a comprar regalos para mi familia. A mi madre le encanta que le (llevar, yo) (4)……………..algún recuerdo de mis viajes. Despu…
Más información

B1. TRES MANERAS DE EXPRESAR DESEO

Imagen
En español es posible expresar EL DESEO de formas diferentes: por ejemplo con "ojalá", una palabra española muy especial de origen árabe; o usando directamente un subjuntivo. O con condicional. Todas estas estructuras están muy relacionadas con el SUBJUNTIVO, así que ¡mucha atención!

Si no recuerdas las formas del presente de subjuntivo, puedes recordarlas aquí.
Y un ejercicio: "40 FRASES CON PRESENTE DE SUBJUNTIVO".

(Respuestas abajo)

TRES MANERAS DE EXPRESAR DESEO
1. Con el "CONDICIONAL + QUE + IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO" Sería estupendo que todo el mundo fuera feliz. Me encantaría que los lunes no existieran.
2. Directamente con "QUE + PRES. SUBJUNTIVO" (en esta expresión hay un verbo "querer, desear, esperar" implícito, por eso es una estructura con subjuntivo).       (Espero) ¡Que te diviertas!       (Quiero) ¡Que seas feliz!
3. Con "OJALÁ + PRESENTE DE SUBJUNTIVO"
OJALÁes una interjección español que proviene del árabe; significa &qu…
Más información

A2. PRONOMBRES OBJETO DIRECTO. Posición y ejercicio 3

Imagen
Los PRONOMBRES suelen ser difíciles para los estudiantes de español. Primero hay que conocer las diferencias entre PRONOMBRES OBJETO DIRECTO, OBJETO INDIRECTO Y REFLEXIVO, y después aprender a usarlos bien. En este ejercicio se trabaja DONDE colocar los pronombres; tienes la teoría con algunos ejemplos y CUATRO EJERCICIOS para que puedas practicar. Porque lo más importante es practicar, hacer ejercicios y repetirlos hasta que no cometas errores.

(Respuestas abajo)

PRONOMBRES OBJETO DIRECTO
   ME-TE-LO/LA      NOS-OS-LOS/LAS 


¿DÓNDE SE COLOCAN LOS PRONOMBRES OBJETO DIRECTO? Los pronombres en español siempre se colocan ANTES DEL VERBO, sea el verbo presente, pasado o futuro.Por ejemplo: -¿Has leído todos estos libros? -Sí, ya LOS he leído.  -Mañana iré a la librería a comprar una revista para Rosa; LA pagaré con mi tarjeta. -¿Hiciste ayer el examen de historia? -No, LO hago hoy. Cuando tenemos VERBO+INFINITIVO / VERBO+GERUNDIO, los pronombres pueden ir o DELANTE o DETRÁS del infinitivo o gerundi…
Más información

B1. EL SUBJUNTIVO. "ES BUENO, NECESARIO, LÓGICO..."

Imagen
EXPRESIONES IMPERSONALES +SUBJUNTIVO / INDICATIVO. Aprender los USOS DEL SUBJUNTIVO es una de las partes más difíciles para un estudiante de ELE. En esta entrada trabajamos con las EXPRESIONES IMPERSONALES del tipo "es importante-bueno-posible que...". Recuerda que estas expresiones impersonales van con subjuntivo, pero algunas plantean algunos problemas en su uso de INDICATIVO o SUBJUNTIVO. 

Y un ejercicio: "40 FRASES CON PRESENTE DE SUBJUNTIVO".

EXPRESIONES IMPERSONALES + SUBJUNTIVO o INDICATIVO Las expresiones “SER + BUENO, DIFÍCIL, IMPORTANTE, CONVENIENTE, CURIOSO, LÓGICO, NECESARIO, INTERESANTE, MALO, NORMAL, INCREÍBLE, MARAVILLOSO, POSIBLE, SUFICIENTE…” -se construyen con SUBJUNTIVO (sean afirmativas o negativas). Las expresiones “ES VERDAD, EVIDENTE, OBVIO, SEGURO…” y ""ESTÁ CLARO..."-con INDICATIVO en frases afirmativas, 
-pero con SUBJUNTIVO en forma negativa.
Estas expresiones también pueden aparecer con " (ME) PARECE... QUE..." La regl…
Más información

EL PRETÉRITO IMPERFECTO. "LOS EGIPCIOS". Ejercicio

Imagen
LOS EGIPCIOS es un texto para que practiques el PRETÉRITO IMPERFECTO. Los pasados es una de las partes más difíciles para un estudiante de "Español para Extranjeros" porque hay diferentes pasados: pretérito perfecto, pretérito indefinido, pretérito imperfecto y pretérito pluscuamperfecto. No es fácil aprender sus formas y sus usos.
Antes de hacer este ejercicio es mejor que estudies bien las formas y el uso del pretérito imperfecto. Verás que uno de los usos del pretérito imperfecto es el de DESCRIBIR EN EL PASADO. Lo usamos cuando hablamos de antiguas civilizaciones y explicamos sus costumbres y su manera de vivir. Por ejemplo en este texto sobre LOS EGIPCIOS donde tienes que completar con los verbos en pretérito imperfecto.

(Respuestas abajo)

PRETÉRITO IMPERFECTO

LOS EGIPCIOS
Ejercicio para practicar el pretérito imperfecto de indicativo.
Completa con los verbos en pretérito imperfecto.

     Esta civilización nació a lo largo del río Nilo. El Nilo (ser)1………….… su fuente de vida. …
Más información