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Mostrando entradas de septiembre, 2015

A1. LA FAMILIA DE MIGUEL

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"LA FAMILIA" es un vocabulario básico que debes aprender rápidamente, porque siempre hablamos de nuestra familia. Aquí tienes el vocabulario más importante, después un texto y un ejercicio para practicar el vocabulario que acabas de aprender.
(Respuestas abajo)

PARA APRENDER
"LA FAMILIA" El marido/el esposo   la mujer/la esposa      el matrimonioEl padre                     la madre                     los padresEl hijo                         la hija                         los hijosEl hermano                la hermana                 los hermanosEl abuelo                    la abuela                    los abuelosEl nieto                       la nieta                       los nietosEl tío                           la tía                           los tíosEl primo                      la prima                      los primosEl novio                      la novia                       los noviosEl sobrino                   la sobrina                   los sobrinosEl …

B1. ¿CÓMO SE VIVE EN ESPAÑA? Hábitos españoles

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Hay muchos textos sobre los "HÁBITOS DE LOS ESPAÑOLES" y la verdad es que a mí me parece que muchos no son verdad. Siempre que viajo a alguna ciudad descubro “algo diferente” a lo que yo suelo hacer.
     Para empezar deberíamos distinguir entre “los españoles”. No es igual un español del norte, acostumbrado al mal tiempo y al frío, que un español del sur. Y ¿qué pasa con los que viven en pequeños pueblos de las montañas que no pasan de mil habitantes? ¿Viven igual que un madrileño, inmerso en un tráfico interminable, acostumbrado a tardar media hora en ir desde su casa hasta su trabajo? Y claro que no comen lo mismo en la costa que en el interior.
     Cada zona crea unos hábitos diferentes por su clima, sus cultivos, su gastronomía… Por eso yo os voy a explicar algunos de LOS HÁBITOS que yo conozco bien, que son los de la gente que vive en la costa mediterránea.

¿CÓMO SE VIVE EN ESPAÑA? Los niños van a la escuela por la mañana y por la tarde. Hay una pausa para ir a casa …

DIDÁCTICA ELE 6. ALGUNOS DE MIS TRUCOS

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   "ALGUNOS DE MIS TRUCOS"
He recibido algunos mensajes de antiguos alumnos que ahora se han convertido en profesores. En ellos me piden consejos para empezar en este trabajo. A muchos les asusta ese primer día en el que tienen que enfrentarse a sus alumnos. Después de aconsejarles lo mejor que puedo (sin usar terminología didáctica, de forma sencilla), he decidido poner “este asesoramiento” en el blog para que ayuden a todos los “PROFESORES NOVATOS” que lo necesiten. Todos se basan en mi experiencia y sirven para enseñar a adultos (nunca he trabajado con niños).       Por supuesto, estas recomendaciones se pueden aplicar a la enseñanza de otros idiomas.
     Ojalá os sirva de ayuda. ¡Suerte!

DIDÁCTICA 7. SIETE EJERCICIOS PARA EMPEZAR
DIDÁCTICA 4. EJEMPLO DE PLANIFICACIÓN SEMANAL
DIDÁCTICA 1. EL PRIMER DÍA


DIDÁCTICA 6. PARA PROFESORES NOVATOS
ALGUNOS DE MIS TRUCOS Haz la clase lo más “personal” posible. Empatiza. Pregúntales cada día cómo están y cuéntales alguna anécdota sobre ti (a…

DIDÁCTICA ELE 5. ENSEÑAR CADA DESTREZA

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"ENSEÑAR CADA DESTREZA" 
He recibido algunos mensajes de antiguos alumnos 
que ahora se han convertido en
profesores. En ellos me piden consejos para empezar en este trabajo. A muchos les asusta ese primer día en el que tienen que enfrentarse a sus alumnos. 
     Después de aconsejarles lo mejor que puedo (sin usar terminología didáctica, de forma sencilla), he decidido poner “este asesoramiento” en el blog para que ayuden a todos los “PROFESORES NOVATOS” que lo necesiten. Todos se basan en mi experiencia y sirven para enseñar a adultos (nunca he trabajado con niños). 
     Por supuesto, estas recomendaciones se pueden aplicar a la enseñanza de otros idiomas.
Ojalá os sirva de ayuda. ¡Suerte!
Especial para profesores ELE 
10 TEXTOS PARA DESARROLLAR EN CLASE37 ACTIVIDADES CON TARJETAS PARA CLASE ELE
DIDÁCTICA ELE 5. PARA PROFESORES NOVATOS.
ENSEÑAR CADA DESTREZA
Antes de empezar: Ten en cuenta que las cuatro destrezas no se dan prácticamente nunca por separado, existe una interacción …

B1. EL HORARIO DE ANA

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Lo que diferencia principalmente a España de los otros países de Europa es el horario. Tenemos un clima privilegiado que nos permite disfrutar más de la vida en la calle, “callejear”, que es un verbo que los españoles usamos mucho. Así que nuestra vida se organiza de otra manera. Nuestros días duran más, son más largos; dicen que los españoles son los europeos que menos duermen. Para aguantar doce o catorce horas en activo, necesitamos la siesta.

EL HORARIO DE ANA
Cojamos como ejemplo a ANA, soltera, 21 años, dependienta en una zapatería en el centro de Alicante. Vive con sus padres y una hermana menor. Es primavera. Se levanta a las siete y media, para entrar a trabajar a las nueve. En casa, una ducha y un café rápido. El coche y media hora hasta su trabajo.Después hace una pausa durante el trabajo para almorzar (media hora), generalmente en un bar y con algún compañero de faena. Una tostada o un bocadillo, un refresco y un café.Acaba su jornada matutina a las dos. Vuelta a casa. Comida …

DIDÁCTICA ELE 4. EJEMPLO DE PLANIFICACIÓN SEMANAL

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"EJEMPLO DE PLANIFICACIÓN SEMANAL"
He recibido algunos mensajes de antiguos alumnos que ahora se han convertido en profesores. En ellos me piden consejos para empezar en este trabajo. A muchos les asusta ese primer día en el que tienen que enfrentarse a sus alumnos. Después de aconsejarles lo mejor que puedo (sin usar terminología didáctica, de forma sencilla), he decidido poner “este asesoramiento” en el blog para que ayuden a todos los “PROFESORES NOVATOS” que lo necesiten. Todos se basan en mi experiencia y sirven para enseñar a adultos (nunca he trabajado con niños). Por supuesto, estas recomendaciones se pueden aplicar a la enseñanza de otros idiomas.      Ojalá os sirva de ayuda. ¡Suerte!

37 ACTIVIDADES CON TARJETAS PARA CLASE ELEDIDÁCTICA 7. SIETE EJERCICIOS PARA EMPEZARDIDÁCTICA 6. ALGUNOS DE MIS TRUCOS
DIDÁCTICA 4. PARA PROFESORES NOVATOS.
EJEMPLO DE PLANIFICACIÓN SEMANAL

(Quizá antes debas mirar DIDÁCTICA 3. PLANIFICA UNA CLASE)
1. Esto es un ejemplo de “mis planificacion…

DIDÁCTICA ELE 3. PLANIFICA LA CLASE

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"PLANIFICA LA CLASE"
He recibido algunos mensajes de antiguos alumnos que ahora se han convertido en profesores. En ellos me piden consejos para empezar en este trabajo. A muchos les asusta ese primer día en el que tienen que enfrentarse a sus alumnos.               Después de aconsejarles lo mejor que puedo (sin usar terminología didáctica, de forma sencilla), he decidido poner “este asesoramiento” en el blog para que ayuden a todos los “PROFESORES NOVATOS” que lo necesiten. Todos se basan en mi experiencia y sirven para enseñar a adultos (nunca he trabajado con niños). Por supuesto, estas recomendaciones se pueden aplicar a la enseñanza de otros idiomas.      Ojalá os sirva de ayuda. ¡Suerte!
DIDÁCTICA 6. ALGUNOS DE MIS TRUCOS
DIDÁCTICA 2. NORMAS DESDE EL PRINCIPIO
DIDÁCTICA 1. EL PRIMER DÍA
DIDÁCTICA ELE 3. PARA PROFESORES NOVATOS PLANIFICA LA CLASE
1. Para planificar hay que tener en cuenta. Si es planificación global (todo un curso) o parcial (un día, una semana...).El mate…

DIDÁCTICA ELE 2. NORMAS DESDE EL PRINCIPIO

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    "NORMAS DESDE EL PRINCIPIO"
He recibido algunos mensajes de antiguos alumnos que ahora se han convertido en profesores. En ellos me piden consejos para empezar en este trabajo. A muchos les asusta ese primer día en el que tienen que enfrentarse a sus alumnos. Después de aconsejarles lo mejor que puedo (sin usar terminología didáctica, de forma sencilla), he decidido poner “este asesoramiento” en el blog para que ayuden a todos los “PROFESORES NOVATOS” que lo necesiten. 
Todos se basan en mi experiencia y sirven para enseñar a adultos (nunca he trabajado con niños). Por supuesto, estas recomendaciones se pueden aplicar a la enseñanza de otros idiomas.
     Ojalá os sirva de ayuda. ¡Suerte!

                    Especial para profesores ELE
10 TEXTOS PARA DESARROLLAR EN CLASE
DIDÁCTICA ELE 8. Curso a ciegas
11 TEST. 480 preguntas

DIDÁCTICA ELE 2. PARA PROFESORES NOVATOS

"NORMAS DESDE EL PRINCIPIO"
1. Imagina lo diferente que es enseñar: a un grupo de adolescentes de unos 18 añ…